Prévenir les chutes de plain-pied

1. OBJECTIF DE LA FORMATION PRÉVENIR LES CHUTES DE PLAIN-PIED

Ce programme s’adresse à toute personne amenée à se déplacer à pied dans le cadre de son activité professionnelle.
Il permet d’acquérir les méthodes et connaissances nécessaires pour prévenir les chutes de plain-pied, réduire les accidents et favoriser la sécurité, aussi bien en milieu de travail qu’en dehors.

2. À QUI S’ADRESSE LA FORMATION

Cette formation s’adresse à tous les salariés, quel que soit leur environnement professionnel ou leur secteur d’activité.
Aucune connaissance préalable n’est requise pour suivre ce programme.

3. COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

Identifier les causes possibles de chute, glissade ou perte d’équilibre
Savoir évaluer les risques liés aux déplacements à pied sur site
Mettre en place des actions de prévention adaptées
Sensibiliser les équipes à l’importance de la tenue des locaux et des bonnes pratiques au quotidien

4. CONDITIONS D’ORGANISATION

Les sessions peuvent avoir lieu en salle ou directement sur le site de l’entreprise pour plus de réalisme.
Chaque session est limitée à 12 participants afin de garantir une pédagogie active et personnalisée.

5. ÉVALUATION ET VALIDATION

Un QCM est proposé en fin de formation pour évaluer les acquis.
Une attestation est remise à chaque participant, ainsi qu’une fiche de présence. Un bilan peut être transmis à l’entreprise sur demande.

6. PROGRAMME DÉTAILLÉ

1 – introduction et cadrage

Présentation des objectifs, de l’organisation de la journée et des attendus pédagogiques.

2 – mieux comprendre les chutes de plain-pied

Définition des chutes sur surface plane : glissades, trébuchements, faux pas…
Analyse des mécanismes de déséquilibre.

3 – les impacts potentiels

Conséquences physiques d’un accident : posture prolongée, efforts soutenus, atteintes musculo-squelettiques, stress post-accident. 
Importance de la transmission de l’information aux équipes.

4 – analyse des situations à risque

Étude des éléments déclencheurs :
configuration de l’espace de travail,
conditions physiques ambiantes,
organisation du poste, rythme et charge de travail.
Mises en situation simulées.

5 – repérer les sources de danger

Facteurs aggravants d’origine technique ou organisationnelle.
Réflexion collective sur les situations rencontrées par les participants.

6 – améliorer la stabilité et prévenir les incidents

Exercices pratiques pour renforcer l’équilibre, adapter son environnement de travail, sécuriser les déplacements.

7 – retour d’expérience et échanges

Discussion ouverte sur les pratiques observées, réponses aux questions, évaluation à chaud.